随着国际经济的一体化，我国的旅游经济和旅游产业已成为国民经济和世界经济产业体系中最具活力的部分。根据国家旅游局人事司发布的《2016年全国旅游教育培训统计情况》显示，全国开设旅游管理类本科专业的普通高等院校604所，开设旅游管理类高职高专专业的普通高等院校1086所，开设旅游类专业的中等职业学校924所。按照教育部公布的本科专业目录中所列，旅游管理专业包括旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育和旅游管理类专业等5个专业。 旅游管理专业培养适应现代旅游业需要,掌握旅游管理专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，熟悉国家有关旅游行业方针、政策和法规，具有良好的思想道德品质和旅游职业素质，具备国际化视野和战略思维能力，在人文素养、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任等方面表现出较强的综合职业能力和发展基础，适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才；具有社会责任感，具备能够在各级旅游行政管理部门，旅游企事业，单位教育、研究机构从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。 该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游企业经营管理方面的基本训练，掌握旅游管理专业领域的从事科学研究的定性和定量分析方法，具有一定的科学研究能力、实际操作能力及企业管理能力，具备从事国内、国际旅游管理业务的能力。 具体来说，学生需要获得以下几方面的知识和能力： 经济管理知识、问题分析能力、设计开发解决方案能力、研究能力、信息技术的应用能力、旅游管理与社会能力、多元文化与多样化思考能力、商业伦理和社会责任、表达与沟通能力、创新能力和创业精神。 根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，每年还在以两位数的速度增长。据世界旅游协会预测，从2010年到2020年，国际旅游业人数和国际旅游收入将分别以年均4.3%、6.7%的速度增长，高于同期世界财富年均3%的增长率；到2020年，旅游产业收入将增至16万亿美元，相当于全球G D P的10%；所提供工作岗位达3亿个，占全球就业总量的9.2%，进一步确立其在全球经济的重要地位。 我国旅游业起步较晚，但发展较快。随着我国经济持续快速发展和居民收入水平较快提高，我国旅游人数和旅游收入持续快速增长，旅游产业已经成为国民经济的重要产业，成为增长最快的居民消费领域之一。国家旅游局《中国旅游业统计公报》数据显示，从2的十年间，国内旅游收入总体呈现稳步增长态势。目前，中国已成为世界上第二大入境旅游接待国及第一大出境旅游客源国。因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。 旅游管理专业就业方向包括酒店管理、旅行社管理、旅游风景区管理、会展旅游管理、旅游电子商务、餐饮管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理等。毕业生可从事旅行社、星级酒店、旅游管理咨询公司、旅游营销策划机构、旅游景区、主题公园、旅游电子商务等单位的服务与管理工作。 随着国际经济的一体化，我国的旅游经济和旅游产业已成为国民经济和世界经济产业体系中最具活力的部分。根据国家旅游局人事司发布的《2016年全国旅游教育培训统计情况》显示，全国开设旅游管理类本科专业的普通高等院校604所，开设旅游管理类高职高专专业的普通高等院校1086所，开设旅游类专业的中等职业学校924所。按照教育部公布的本科专业目录中所列，旅游管理专业包括旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育和旅游管理类专业等5个专业。旅游管理专业培养适应现代旅游业需要,掌握旅游管理专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，熟悉国家有关旅游行业方针、政策和法规，具有良好的思想道德品质和旅游职业素质，具备国际化视野和战略思维能力，在人文素养、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任等方面表现出较强的综合职业能力和发展基础，适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才；具有社会责任感，具备能够在各级旅游行政管理部门，旅游企事业，单位教育、研究机构从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。该专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游企业经营管理方面的基本训练，掌握旅游管理专业领域的从事科学研究的定性和定量分析方法，具有一定的科学研究能力、实际操作能力及企业管理能力，具备从事国内、国际旅游管理业务的能力。具体来说，学生需要获得以下几方面的知识和能力：经济管理知识、问题分析能力、设计开发解决方案能力、研究能力、信息技术的应用能力、旅游管理与社会能力、多元文化与多样化思考能力、商业伦理和社会责任、表达与沟通能力、创新能力和创业精神。根据世界旅游组织的统计，目前旅游业已经成为世界最大的产业，每年还在以两位

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